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          Science lesson in action

          是什么使我们与众不同?

          在7年和8名学生都将学习的核心国家课程,学习自己乐器和varndean独特的专业学校之一的成为一部分。 

          如果您想了解更多的课程,我们遵循请联系: 

          加雷思·休斯,副校长 garethhughes@varndean.co.uk

          选项选择在今年8,让学生选择研究领域最能满足他们的兴趣和学习风格。 参见单独的选项页关于这些的全部信息。 他们继续这些选项为3年,并采取其大部分考试在每年11 GCSE考试或btecs。如果学生愿意,他们可能有机会参加考试早期(通常在科学,数学和语言)和也许在11年回暖的附加选项或丰富其通过接受一个3级扩展项目的进一步学习。

          课程的广度和范围是在varndean强度。思想的大交易已经投入平衡课程,以学生的需求在关键阶段4的选项和选择过程的关键阶段4以及一般由学生在今年8和9重视。

          页。盖尔课程审查,2015年6月

          的范围和提供关键阶段4个选项的多样性是由关键阶段突出为非常积极的3名学生来自外部顾问选择他们在最近的课程查看选项。

          今年7专业学校计划 

          当学生在今年7加入我们的行列,他们会选择为4个令人兴奋的新的专业学院之一的一部分。他们是否发现了学校的一部分;创造力的学校;表达或领导的学校的学校,每个学生都会有他们在到达时使用的天赋和才能的机会,Excel和构建。会上举行每周三下午各坚持兑现每个以下的。

          特色学校的目标:

          1. 学生到达学校varndean与人才。我们希望在他们确定和发展,从他们到达的那一刻庆祝他们的恩赐。
          2. 学生将有机会承担风险和提高他们的学习研究中的一个专门领域。
          3. 学生将学习积极转移的技能是影响跨课程和成人生活做好准备。
          4. 学生们将通过一系列具有挑战性的机会发展的独立性,应变能力和骄傲。
          5. 学生将有范围,有创意与课程,让他们自由探索,并通过他们的学习激发。

          Printing每所学校将通过学习的计划,由学生工作人员的专家成员的指导下,领导工作。他们将参加至少一个展示的机会,全年并记录他们在反思日志的进展。

          下面是专家的学校之一,领导学校的一个很好的例子。

           

           

           

           

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          器乐节目 

          在今年7到时,每个学生都将开始学习从下列选项中,大提琴,小提琴,夏威夷四弦琴,对骨或对小号的新乐器。

          我们认为,这是对所有学生发展进步的音乐技巧的独特机会。

          学习增强天 

          学生的学习身体部位在荷兰
          学生的学习身体部位在荷兰

          我们运行3天,只在通常的时间表倒塌和学生体验不同的一种学习的一年。

          在年7月和8名学生体验各种研讨会和专家会议通过专门的输入和讨论的时间较长,以及语言在今年7,让学生体验日益流行的一天,以支持他们的生活(135-141)计划国籍和学习各种语言,包括俄语,意大利语和普通话仅举几例。 

          在多年的9-11,这几天也被用于支持135-141和公民权的程序,但越来越多地用于提供在研究他们所选择的课程或他们的核心GCSE课程紧张的学习经验。

          高抗冲天[现在被称为学习增强天]为课程的主题,通过高年级学生反映良好。他们喜欢在更深入的工作了一整天。

           
          关键阶段4名学生的课程审查期间与对盖尔说,2015年6月

          品格教育 

          在2015年11月我们对教育的整体方法是通过教育提高慈善机构国家认可 挑战的合作伙伴,命名我们成为一个卓越的品格教育中心。 阅读全文 更多细节。

          SMSC

          所有学生学习终身学习(135-141)和公民教育。这是由表格导师学习期间在周一早上通过三个学习增强天每学年长时间交付。课程设置等诸多领域也有助于这方面我们的学生的教育,包括哲学,伦理学和历史。

          L4L和公民教育,使我们的学生成为学校社区,现代英国和整个社会的健康,独立,负责任的一员。我们教我们的权利与责任,学生和我们确保学生的经验和体会,通过4个学校议会民主的过程(学生的声音)。

          以下主题覆盖在两个关键阶段3和4:

          • 公民教育
          • 等式
          • 毒品,酒精和烟草教育(日期)
          • 关系和性教育(RSE)
          • 电子安全
          • 情感福祉

          职业教育,信息,咨询和指导(ceiag)和财政能力

          有促进SMSC学生组件的圆形程序。广泛丰富的课程也有显著的影响。

          p盖尔课程审查2015年6月

          分组
           

          当学生在今年7加入我们的行列,大多数课程都教我们认为很好尤其是对于初始过渡时期的作品综合能力的导师组。随着时间的推移和他们通过学校的运动,学生可能会被放置到目标群体为英语,数学和科学的核心科目的学习需求的响应。

          专为未来的课程 

          每个学生学会从今年7计算的基本原理以及我们在GCSE越来越大的摄取。我们还提供它的GCSE和欧洲计算机驾驶执照,以确保当学生离开我们,他们懂计算机,并且可以跨多个平台,包括PC,MAC,的Chromebook和平板设备上运行。

          绵延所有包括最能课程

          我们的学生永远不会失败给我们自己的才华和学习热情打动。每一年,我们考虑的课程,以及我们如何能适应它,以满足最能的需求。目前我们有许多机会向学生开放,提供他们额外的拉伸和挑战,重要的是在平时的课程提供顶部。

          他们有机会学习两种语言放学后额外的会议,包括拉丁GCSE。一个FASTRACK GCSE PE类是发生在上学前;已经看到近年摄取显著增加额外的数学资质;三重科学课程,大多数学生的占用。从2015年9月,我们还将在爱德思3级扩展项目中着手与一组11年的学生谁了他们的数学在今年10月初的GCSE和获得了/ A *等级。

          请参阅 能和优秀的网页 了解更多信息。

          课程详细
           

          课程目的
           

          传承语言 

          他们开始在varndean上学前和这些作为遗产语言简称许多学生已经可以说另一种语言。 
           
          传承语言可以采取的法语,德语或西班牙语在学校但是这必须首先与语言部门讨论研究的地方,这些学生必须在继承语言的实际GCSE到位GCSE法语,德语或西班牙语。有也可能是借此考试更快比11年结束时,如果学生准备的机会。
           
          夏季我们的学生2017年21他们的传统科目有一个*,从阿拉伯语到除了希腊等多国语言。
           
          以下是学生在过去坐在考试遗产语言的列表。 
           
          阿拉伯 日本
          孟加拉 拉丁
          希伯来圣经 现代希伯来语
          中国(普通话) 旁遮普语
          古希腊 波斯语
          荷兰人 抛光
          希腊语 葡萄牙语
          古吉拉特语 俄语
          爱尔兰的 土耳其
          意大利 乌尔都语

           

          替代课程 

          我们对此表示赞赏和庆祝的事实,不以同样的方式每一个学生学习。有些人可能会喜欢的替代课程为一周的一部分,以使我们能够让他们的最好的了,确保他们离开我们有足够的资历,经验和自信在生活的下一个步骤。

          当然,如在今年8跆拳道; asdan多年9-11;在这样的事情美容美发,建筑或机动车和学院21大学课程都提供了他们的varndean学校的旅程有些人宝贵的学习机会。

          新A2A中心,一个更具包容性的课程,并与高校良好的联系正在帮助更容易从事教育更好,以确保它们不会成为NEET *。

          p盖尔课程审查,2015年6月。

          通过ASPIRE提供的变通规定,以实现(A2A)和asdan **似乎在吸引这些学生谁与主流课程斗争是工作得很好。

          p盖尔课程审查,2015年6月。

          评估和进度等级
           

          生活无级别 - egdi进度等级

          它不再是为学校的国家课程水平和GCSE成绩报告领先,直到他们在11年,以支持本月底,我们已经开发了自己的系统,我们将报告进度得到他们的最终结果GCSE要求你的儿子/女儿正在朝着他们的11年目标。我们认为,这个系统是为学生及家长,因为它不标注个体越好,但对描述亲自挑战目标的进度。

          每半学期的学生将有望完成一系列任务的每一个臣民,构成知识,探索和交流的技巧。学生将被给予一个进步的措施,这将让你清楚地看到,如果他们是在对他们一年11个目标的正确轨道。

          进度措施如下:

          • 如果他们的进展 E然后xcelling你的儿子/女儿上的轨迹超出他们的目标在11年。
          • 如果他们的进展 GOOD那么你的儿子/女儿上的轨迹,以满足他们的目标在11年。
          • 如果他们的进展 D然后eveloping你的儿子/女儿需要额外的支持,以满足他们的目标在11年。
          • 如果他们的进展 Insufficient那么你的儿子/女儿将需要额外的支持,包括外面参加赶超诊所的正常课程时间 (这可能是在午餐时间或上学前,不只是放学后) 为了满足他们的目标在11年。

          需要注意的是,如果一个学生在目标达到6级的11年目标,那么在今年7,例如,他们目前不会是生产GCSE 6级的工作是很重要的,但将生产工作标准我们预计今年集团在6年级的学生。 

          你的孩子的进展情况经常发生在他们在学校varndean时间。请参阅 在报告中的常见问题 了解更多信息。
          * NEET(不就业教育或培训)

          ** asdan(本课程的内容是变化的,并且可以设计,以满足个人的特定需求和利益,所以这是一个个性化的计划,让学生参与,进步和实现。 

           

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